9月29日，长江云新闻记者从湖北省教育厅了解到，为期三天的“2024年度湖北省小学语文‘学科星火行动’展评暨中小学书法‘学科星火行动’启动活动”近日在华中师范大学附属小学南湖校区落幕。来自全省小学语文、中小学书法“学科星火行动”导师、种子教师，各市（州）小学语文、中小学书法教研员等近400人参加会议。活动由湖北省教育厅指导、湖北省教育学会主办，武汉市教育科学研究院协办，武汉市洪山区教育科学研究院、华中师范大学附属小学承办。

当前，小学语文课堂教学存在“三多”共性问题——内容教得多、教材处理碎片化多、教师牵引多。专家们建议：化繁为简，在聚焦目标和重点上下功夫；化零为整，在深入研读教材、结构化处理教学上深思考；变重教为引学，在改变学习方式、重视学科实践上下功夫。

目前，湖北省小学语文“学科星火行动”已探索了“五个一百”模式：以“1+4”模式组建研究小组，以常态化教学服务为依托，开展“百徒结对”；以阅读和习作教学为重点，以小专题研究为引擎，开展“百题同研”；以“菜单式”教研为抓手，基于基地学校实际需求，开展“百校送教”；以省级专项活动为“加速器”，组织“百课同展”，展示课堂教学，展示教学案例，展示教学论文，展示专业素养，分享读书故事、分享成长经历，展示自己在导师的引导与指导下成长的足迹；以“百徒”发展为推手，实现“百团共进”，推动种子教师快速成长，着力打造一批乡村语文骨干教师。

现场，中小学书法“学科星火行动”导师和种子教师饱含深情，以“我爱你中国”为主题，一起挥毫泼墨，共享书法之美，共抒爱国之情，共同创作了75幅独具特色的书法作品。

据了解，湖北省小学语文“学科星火行动”和中小学书法“学科星火行动”，开启了名师服务乡村教师、教育助力乡村振兴的湖北模式。其中，中小学书法学科星火行动共有60多支导师团队，230余名书法教师，采取城乡书法教师结对指导、精准帮扶的形式，通过每周行动、每月行动、学期活动、年度活动逐步推进书法教育走深走实，着力提高我省书法教育水平，打造我省中小学书法教育品牌。

（长江云新闻记者 吴宝洪 通讯员 伍明蕾 梁炜）