长江云新闻记者走访发现，湖北还有不少中小学根据自身办学场地、学生数量等不同特点，开发创意游戏、提供多样空间，让孩子们课间十分钟不仅能放松身心，还能玩得安全放心。

光谷六小：87个班级 课间活动各具特色

下课铃响，一场走廊音乐会在武汉光谷六小上演。由班级内擅长乐器、喜欢唱歌的同学组成的小小音乐会，是独属六年级四班的特色活动。

武汉光谷六小学生金亚杰：“在我弹起吉他的那一刻，我可以给大家带来快乐，也可以给我自己带来快乐。”

光谷六小东西两校区占地25亩，却要容纳87个班级，近5000名学生的日常活动，是武汉市人均面积最小的学校。为此，学校对每一寸活动空间，都进行了充分的利用，设立了种植园、文化活动区、树下剧场等活动区域。从植物种植观察、围棋比武到走廊辩论赛等等，光谷六小87个班级中每个班的课间十分钟都各具特色。

武汉市光谷第六小学德育副校长丁凡：“我们的占地面积不大，但是正是因为这样的小小的学校，倒逼我们进行了创新，想方设法给孩子们开通各式各样的场景，能够让孩子们在不同的场景里感受到不同的知识。”

光谷十一小：确保零拖堂 超宽走廊上就有游戏区

光谷十一小，是近年新建的学校。不仅占地面积相对较大，教室门前的走道也宽出不少，有些地方能达到4.3米宽。为此，学校在走廊地面上设置了跳房子格、跳远等特色游戏区；在空间较大的走廊上，还放置了乒乓球台。

武汉市光谷第十一小学学生胡可唯：“我们的一楼有一个特别大的游乐场，从二楼有一个滑滑梯可以通向一楼，我们可以在走廊上面打乒乓球、玩滑滑梯，还可以跳房子。”

此外，学校还将跳皮筋、滚铁环、舞龙、抖空竹、竹竿舞等传统游戏引入校园。这些曾经专属于80后90后的童年记忆，在10后中活跃起来。

武汉市光谷第十一小学校长李静：“在课间10分钟的时候，学生只有玩得快乐、玩得投入，那么他在下节课才有充分的精力，去保障下节课的学习注意力以及学习的质量。”

为了保证学生课间活动的时长，光谷十一小严格执行“零拖堂”制度，每到课间，学生干部提醒教师，值班教师随机巡查。

十堰市东风第一小学：在AI交互中 点燃运动热情

在十堰市东风第一小学，学校还引进了“AI运动吧”，在与机器人的挑战中，点燃学生运动热情。同时，学校还安装了六种挂式益智拼图，让孩子们在拼拼凑凑间轻松度过课间十分钟。

十堰市东风第一小学学生曾梓馨：“现在学校增加了许多丰富多彩的活动项目，每天下课都可以和小伙伴在一起快乐地玩耍，非常地开心。”

在采访中，专家表示，要充分认识课间十分钟对孩子身心健康成长的深远意义，通过完善相关制度，加强家庭、学校、社会合作，共同守护孩子们的课间十分钟。

华中师范大学社会福利研究中心主任梅志罡：“当我们把学生放出教室，让他们在运动场、在公共空间得到充分活动，他们得到的是新的教育场景的体验，学生们在运动过程中，他们会跟他们的同伴在一起，既有利于孩子们心理的进一步健康成长，同时也会对孩子们的社会性成长起到很好的帮助。”

（长江云新闻记者 肖雅雯 田畅）