为期一周的2023年职业教育活动周昨天落幕，来自全省400多所职业院校广泛开展技能大赛、职业体验观摩等活动，未来工匠们在职教舞台上施展绝活、大秀身手。

工业机器人很“听话”

在湖北生态工程职业技术学院的工业机器人应用比赛现场，选手们通过编程，对机器人进行视觉分析训练后，机器人乖乖听话，精准完成抓取、投放动作，实现对物品的自动分拣。

湖北生态工程职业技术学院信息机电学院学生张虎：“不能有一点误差，差之毫厘谬以千里。”

中国已连续8年成为全球最大的工业机器人消费国，随之而来的是对操控人才的需求。近年来，湖北越来越多职业院校开设了工业机器人专业，每年培养相关人才两千多人。

湖北生态工程职业技术学院信息机电学院院长董文龙：“智能制造、自动化控制、新一代信息产业都会用到工业机器人，我们目前引入了一个企业，校企双方共同培养机电类工业机器人这方面人才。”

“实战”数控机床  精度相当于发丝百分之一

校企合作、产教融合是职业教育的鲜明特色。在武昌职业学院校办工厂，学生们在老师指导下，操控价值过百万的数控机床，生产出的高精密度零部件，经过检测后可以直接为企业所用。

武昌职业学院航空航天智造学院实训教师尤小钢：“我们产品都是高精尖的，一般 （精度）要求是千分之一毫或千分之二毫，相当于头发丝的百分之一。  ”

像尤小钢这样的指导老师，自身就有多年企业工作经验，实训中带出来的学生，进入企业后能够迅速上手。

武昌职业学院副校长余万华：“制造业对有比较好的基础理论又有好的技能操作复合型人才，非常需求，我们就是在这个方向来培养。”

检测河流“听诊器”  的“冷门绝技”

除了高精尖设备，未来工匠们也会“冷门绝技”。流速仪被称为江河、水、流的听诊器，在长江工程职业技术学院举行的流速仪拆装技能大赛，20多个关键步骤必须依次完成，其中最实用快捷的检测方法就是——吹气。

长江工程职业技术学院水利水电学院学生朱月洋：“如果说它浆套旋转起来有卡顿、不灵敏的情况，就说明组装得有问题。”

长江工程职业技术学院水利水电学院生态修复技术研究室副主任陈吉琴：“全国的流域机构都特别喜欢来我们学校进行招聘，我们的学生比较抢手，一个人平均有3到5个岗位去进行选择。”

2022年，湖北10所高校入选国家级职业教育“双师型”教师培训基地，数量居全国前三。对接“51020”现代产业集群，湖北加快职业院校专业布局动态调整，目前，实现了每条产业链上有1至2所高职院校重点对接。

（长江云新闻记者 吴宝洪 刘庆志 宋杰 通讯员 曹冬红 程晓琼 朱丽 责任编辑 潘念）