宣恩县高罗镇历来被称为“苗乡”，孕育了“人无我有”的苗文化，党史学习教育开展以来，高罗镇中心小学充分利用乡村学校少年宫、新时代文明实践“苗语传承”志愿服务站等平台载体，以“苗文化”为主题，传承“童心向党、弘扬苗语、创新奋斗、追求卓越”的高小精神，开展了一系列丰富多彩、生动活泼、成效明显的红色小微活动，推进了党史学习教育、民族团结工作走深走实。

传承苗语践初心

苗语课堂

高罗镇小茅坡营村是湖北省唯一一个保留苗族语言和风俗习惯的苗族村庄，被称为苗族语言的“活化石”。随着年长者渐渐老去，年轻者离家谋生，辈辈相传的苗语故事面临断代危险。为了挽救民族文化，宣恩县民宗局派工作人员与高罗镇唯一一个苗语传承人冯大文一起，到苗族家庭宣传讲、学苗语的意义，与湖北民族大学的老师共同编写苗语教材，录制苗语光盘。

2017年3月，高罗镇中心小学乡村少年宫开设苗语班，冯大文担任苗语教师。他说：“我是老党员，传承苗语是我的责任，在余下的几年教学时间里，我会坚持党的教育方针，继续努力，创新特色教育，守护山村孩子，为党和人民的教育事业发挥余热……”

苗歌唱响爱党情

各族师生同唱苗语版《我和我的祖国》

为丰富学生及老师们的文化生活，进一步推动苗语传承，学校组织系列唱苗语歌曲活动，真正营造了教会一个学生、带动一个家庭、辐射一个村庄的良好传承氛围。

“吉萨婀，萨婀吉，猛切勒辉宝达系喃搞气劳妥……(音译)”日前，由该校组建的新时代文明实践“苗语传承”志愿服务队在高罗镇黄家河村安置小区演唱的苗语版歌曲《清风颂》，赢得了观众的热烈掌声。

2019年。学校苗语社团组织拍摄的苗语版《我和我的祖国》MV被选入学习强国平台。

“我是苗族人，我认为学会了苗语才是真正的苗族人，我要让更多人了解苗族语言，了解苗族文化……”五年级学生张依寒学习苗语已有2年，如今已经担任苗语合唱团的主唱。

学校将党史学习教育与深化铸牢中华民族共同体意识相结合，开展童心向党、汲取党史血脉活动，以传唱苗语歌曲的形式，在全校师生中营造了厚植爱党情怀的浓厚氛围。

苗汉双语学党史

4月26日，在苗语教室里，冯大文给学生讲授了一堂生动的苗、汉“双语”党史课，孩子们齐声歌唱用苗语翻译成的《唱支山歌给党听》。为让少数民族孩子学党史、感党恩、听党话，高罗镇中心小学结合实际、创新形式、开设“汉语、苗语”党史学习教育“热门兴趣课”，推动党史学习教育往深里走、往实里走。

“每次听到老师用苗语讲红军的故事，那些老爷爷的牺牲经历仿佛就在我们眼前，我非常感动。我们今天的美好生活都来源于他们的牺牲，所以我们要铭记他们。”四年级学生冯梓冉学习苗语已有两年时间，当天第一次用苗语唱红歌，她泪流满面。

冯大文将红色革命故事与苗语有效结合，把英雄事迹中通俗易懂、催人奋进的话语用苗语串联起来，通过苗、汉“双语”讲党史、颂党恩，让少数民族的孩子们了解共产党的奋斗历程，确保党史学习教育走入少数民族儿童心间。

“苗语传承”办实事

党建引领苗文化振兴

“太好了，学校的老师来村里给我们辅导作业，我再也不怕做不到的难题了……”7月26日，宣恩县高罗镇中心小学“苗语传承”志愿服务队走进辖区各村（社区）“暑期辅导站”义务辅导学生学习，扎实推进学党史学习教育“我为群众办实事” 实践活动。

学校党支部现有党员33人、入党积极分子3人。近年来，党支部充分发挥战斗堡垒作用，依托高罗镇新时代文明实践志愿服务站组建了“苗语传承”志愿服务队，以“关爱留守儿童，筑梦雏鹰翱翔”为宗旨，传播苗族文化，进而拓展到关爱留守儿童、学雷锋、文明交通劝导、疫情防控等方面，在服务学生、服务家长等方面积极探索，主动作为，帮助外来务工人员子女、留守儿童少年解决了许多实际困难。今年4月23日，恩施州首届志愿服务项目大赛暨新时代文明实践展示大赛决赛举行，宣恩县高罗镇中心小学“苗语传承”志愿服务项目以第二名92.21分荣获银奖。今年11月，荣获湖北省志愿服务大赛“铜奖”

传承苗语，唱响苗歌，讲述红色革命故事，把英雄事迹中通俗易懂、催人奋进的话语用苗语串联起来，通过苗、汉“双语”讲党史、颂党恩，让少数民族的孩子们了解共产党的奋斗历程，确保党史学习教育走入少数民族儿童心间，促进少数民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，将党史学习教育与深化铸牢中华民族共同体意识紧密结合，教育广大青少年汲取党史血脉，听党话，跟党足，朝着第二个百年奋斗目标努力奋进！

作者 王恕森

作者单位 宣恩县高罗镇中心小学

编辑 彭文娟

审核 夏叶 简然