“育”见两会丨破解托育焦虑 构建0-6岁托幼一体化人才培养体系

在今年的湖北省两会上，湖北省人大代表、湖北师范大学教育科学学院副教授刘妍慧关注到，我国当前托育服务存在着人才供给与社会需求明显脱节的核心问题：高校学前教育专业多侧重3-6岁阶段，而针对0-3岁阶段以及0-6岁托幼一体化人才的培养较为薄弱。她建议，应加快构建0-6岁托幼一体化专业人才培养体系，通过加大投入、强化资源与部门协同、建立学科与就业联动机制，形成层次完整、衔接顺畅、质量过硬的人才培养系统，从而更好满足家庭与社会需要。

监制：王俊健 刘巍

审核：张宇

记者：董玉杰 董先满 张欣琳

责任编辑 张欣琳
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