如何有效对接高中人才培养和高校人才选拔，这迫切需要高中与高校的协作与沟通。11月21日，由升学在线与中南财经政法大学、华中师范大学第一附属中学联合举办的2022全国“双一流”高校和全国知名高中对接峰会在武汉举行。会议邀请了全国“双一流”高校和知名高中领导、教育界权威专家，围绕四新战略（新工科、新文科、新医科、新农科）与高中高校人才选拔对接等主题，展开深入探讨与合作。全国百余所“双一流”高校和两千余所高中以线下和线上的方式参加会议。会上，中南财经政法大学等45所“双一流”高校向全国460所知名高中授生源基地牌。

教育部一级巡视员、学生发展四助工程总顾问俞亚东指出，升学是高中高校对接工作的关键环节，要落实立德树人根本任务，坚持对接好政府、家庭、社会协同育人机制，坚持对接好各级学校在育人工作中的关键环节，解决好学生急难愁盼问题，开展好精准对接工作。

一流生源是高校“双一流”建设的重要基础。中南财经政法大学副校长覃红教授表示，要加强人才一体化培养模式构建，强化高中人才培养和高校人才选拔对接交流，搭建信息交流、对话协商平台，探索高等教育与高中教育衔接、合作、融合发展的有效途径。

华中师范大学第一附属中学副校长陶涛谈到，高中要不断学习掌握，致力于一流中学建设，引领学生做“未来教育引领者”，积极推动高中与高校的交流，促进学生全面发展。

升学在线创始人、总编邵隆表示，要通过线上线下等方式帮助学生了解高考，帮助高校走进高中校园及课堂，让更多高校及高中参与到“四助”工程中，开创更好的局面。

“新文科建设的核心是文科教育的创新发展，必须遵循文科教育和人才培养基本规律，传承中华优秀传统文化，推进新文科教育与现代信息技术等融合创新。”中南财经政法大学党委书记栾永玉作了题为《聚焦“双一流” 打造“新文科”——中南财经政法大学人才培养创新与实践》的主题报告。他表示，在高校新文科建设的具体实践中，要坚持守正创新的基本建设方略，从专业优化、课程提质、模式创新三个方面推进高校新文科融合创新发展，坚持需求导向、目标导向、特色导向，夯实学科基础，推进学科交叉融合，发展新兴学科，打造文科“金专”；坚持把专业作为人才培养主单元，把课程培养作为人才培养的核心要素，建设文科“金课”；坚持推进协同育人机制，探索实施复合型人才培养模式，培养适应新时代要求的应用型、复合型文科人才。

“四新”工程实施以来，受到教育界广泛关注。中国教育科学研究院研究员、知名教育专家储朝晖教授发表题为《聚力“四新”（新工科、新文科、新医科、新农科）战略，加强高中人才培养与高校人才选拔对接》的报告。他表示，面对“四新”，要更加注重人才培养，以学习者为中心，促进学生健康发展，实现文理融通；要创新分权评价模式，建立多元自主评价体系，实行招考分离，各级评价相互参考、分离。高中要稳步改革发展，给学生充足自主权，积极发展学生社团，实行导师制，保证学生发展潜能，要发展立足自身、发展特色，转变思想、善于发现，明确责任、保障学生权益，促进学生发现自我、发展自我。

高中人才培养和高校人才选拔应该有效衔接，实现人才一体化培养。华中师范大学第一附属中学校长周鹏程教授作了题为《高中人才培养与高校人才选拔有效衔接》的报告。他谈到，要打造高中拔尖人才一体化培养模式，创建高中高校人才一体化联合培养通道，为有学科特长、有学习兴趣、学有余力的学生打造一体化优质学习平台，促进学生向更高层次发展。要发现学生的潜力，唤醒学生梦想，激发学生斗志，通过高中大学阶段联合培养，保证学生走进更高、更好的发展平台。要坚持“请进来”和“走出去”，加深师资队伍建设、教育资源共享以及课程衔接等领域合作。

高招正在进入“新常态”。中国高等教育培训中心入库专家程亚发作了题为《高招正在进入“新常态”暨2022双一流高校招生录取数据复盘及思考》的报告，从生源趋势、2022双一流院校招生数据复盘以及双一流院校招生宣传策略思考三个方面展开论述。程亚表示，双一流高校必须站在为国选才、为国育才、为国奉献的高度，做人才培养和对接的先行者。各高校招生要走进高中、走进教室、走近学生、走近教师、走近家长，要讲故事、讲案例、讲数据，做好招生宣传工作。

据悉，11月20下午，本次峰会还举行了全国知名高中高校分组座谈会。

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