这个暑假，包括武汉在内的全国多地医院，开设了“学习困难”门诊，许多地方一号难求。“学习困难”门诊，到底卖不卖“聪明药”？来看记者的探访。

今年暑期，武汉儿童医院“学习困难”门诊，平均每天接待的学生家长大约有40位左右。 专家认为，要找到 “学习困难”的“症结”， 专业的评估指导是有必要的。

武汉儿童医院康复科负责人、副主任医师朱红敏：“学习困难只是一个临床症状的表现，它可以是很多原因造成的，比如说多动症，也有一些是心理的、情绪的原因，我们希望这些孩子能够到医院来，找正规的机构，专业的医务人员给他进行评估，找到他学习困难的真正原因。”

专家分析， 随着社会发展，家长越来越关注孩子的心理健康和全面发展，越来越认识到“学习不好”不能简单理解为“不用心”，这是催生“学习困难”门诊的主要因素之一。 朱红敏表示，如果是 生理原因，可以通过治疗改善，但 诱发学生 “学习困难”的原因，更多的是压力过大造成的心理问题。 放下“分数焦虑”，正确看待孩子在不同成长阶段的特征，家长自身的“教育困难”同样需要重视。

武昌实验小学教师、荆楚教育名家徐莉：“我们以前就会觉得德、智、体、美、劳这五个领域样样都优秀，这个孩子叫全面发展，但实际上在今天对人的全面发展，不只是门门功课都得A， 也包括人格品质上的发展，良好的亲子、同学、师生关系，个人的情绪情感状态，营造一个非常温和的、温馨的家庭氛围和家庭关系，这是家长最需要做的。”

（湖北广电融媒体记者 洪宗泽 王珣 实习生 颜惟婕 责任编辑 吴松）