9月16日，一场别开生面的考试在武汉理工大学举行，考生是该校146名辅导员老师，学生们则成了“考官”围观考试。

除了考基本理论外，在本轮考试中，辅导员们需要从众多照片中找出自己学生的照片，并按要求准确写出学生有关信息。最后一部分，辅导员们要写一篇与学生的小故事。

武汉理工大学学工部副部长吴先超介绍，考题由基础知识、学情熟知和育人故事分享三个部分组成，共计100分，其中学情熟知的分值高达60分，所含的看图识人分数为40分。“学生照片是从全校学生库中挑选产生，每个辅导员在测试中选出自己带的20名学生，写明学生姓名和学生班级。每位老师试卷的这部分考题都是个性化定制的。”

“从80张学生登记照中辨认学生难度还是有些大的，但不一会我就找出来我的学生。不仅是知道他们的姓名班级，学生学习状况、家庭情况也都浮现在脑海。”参加此次考试的辅导员任俊辉老师坦言。

这次考试，除了严格的考场安检，学校还安排了一支“庞大”的监考队伍。不仅线下有监考员和巡视员；线上也有不少同学隔着多媒体教室的大屏幕进行云监考。

武汉理工大学材料学院田仕老师说，实务考核是提升辅导员工作能力的重要手段，我们只有平时把功夫真用到学生身上，才能在考核中体现真功夫，我们也只有先熟知学生，才能自信地走到学生课堂和学生寝室开展工作，也才能厚植学生校友情怀，我们要努力练好这项真功夫。

武汉理工大学王世杰副校长表示，辅导员是学生的知心朋友和人生导师，知心的前提是知人，熟知学情是辅导员工作的根本前提。实务考核作为一项基本的检测手段，根本目的在于以考促学、以考促干，通过检视辅导员基础性、前提性的工作落实情况，督促辅导员聚焦主责主业，正确判断、准确把握工作重点，从而夯实稳定学生工作的“基本盘”。

（湖北广电融媒体记者 吴宝洪 通讯员 谢小琴 责任编辑 晓文）