说说“心理”话之《儿童生命教育》

分 析 疫 情 下 的 心 理 状 态

探 索 行 为 后 的 心 理 成 因

用 心 理 的 力 量

收 拾 情 绪

继 续 前 行

湖 北 卫 视 特 别 推 出 心 理 服 务 节 目

《 说 说 “心 理 ”话 》

每 周 六 22：55  周日 23：30

权 威 专 家 陪 您

说 说 “心 理 ”话

一场疫情

给人们带来了无法泯灭的记忆

也留下了太多生离死别的伤痛

成人尚需时间进行心理调整

那么孩子的生命教育应该如何开启呢

谈论死亡有助于理解生命的可贵

不同年龄的孩子对死亡的理解有何不同？

如何帮助孩子面对死亡话题？

家长应该向孩子隐藏自己的哀伤情绪吗？

用哪些方法帮助缓解孩子的失亲悲痛 缅怀亲人？

结语

如实地告诉孩子“死亡”是什么，

教育孩子正确面对生死，

从而更加珍惜生命，

努力成就自己的人生。

来源：湖北卫视《说说“心理”话》