自1987年两岸长期隔绝状态被打破以来，两岸交流交往序幕徐徐展开。30多年间，大陆持续出台保障台商投资、便利台胞往来以及鼓励台湾青年就读、就业、创业等政策措施，定居大陆的台胞人数日益增加，地域范围也从东部沿海向内陆不断延伸。

湖北荆楚大地由于厚重历史文化、优美自然景观以及强劲有力的发展优势，吸引了一批又一批的台胞“扎根”武汉，经贸合作硕果累累、交流交往热络密切、同胞情谊日渐深厚。

本期《万敏会客厅》的嘉宾就是一位“扎根”武汉20多年的台湾企业家、教育家。她虽然生在台湾、长在台湾，却是一位武汉人；她虽然是理工科出身，却对国学有着很深的修养；她曾经是美国华尔街的金融高管，却在事业巅峰期选择回到了家乡武汉。她就是武汉台资企业协会会长、斯米克美加集团总裁、武汉外国语学校美加分校董事长萧永瑞。

（中间为武汉台资企业协会会长萧永瑞）

1. 为什么会放弃华尔街的高薪工作，回到武汉“寻根”？

萧永瑞：美国毕竟是他乡，纵使有车有房，还有一份人人艳羡的高薪工作，但我心里始终想念着自己的故乡。就像候鸟一样，到一定时间就会南飞，这是一种天然的情结。另外，当时的武汉市统战部部长来美国访问，邀请我的父亲回武汉看看。我们回到武汉，看到武汉的变化发展，听到了熟悉的乡音，品尝到家乡的美食，那种感觉简直无法用言语来形容。

就拿武汉话来说，虽然我生长在台湾，但从小也听着父母的武汉话长大，我的耳朵有着“双声道”。所以，当我和父母回到武汉之后，听到街上的人们与我父母、亲人们发出相同语调的时候，我们耳朵听到的并不仅仅只是武汉话，更是一种充满快乐和喜悦的乡音。而我也在那一瞬间也明白了父母心中对于武汉的情感，所以我们回到武汉后，开始帮助更多台胞、台商、台湾学生，让他们了解武汉，爱上武汉，也在武汉“扎根”。

2. 回到武汉30年，最明显的变化是什么？

萧永瑞：变化太大了，记得我刚到武汉的时候，还在用外汇券，还有人力三轮车“麻木”。我还记得当时我坐着“麻木”，悠悠地“走”在洞庭街上，吹着小风，那种感觉非常美。二十多年过去了，现在武汉已经变成了一个快节奏的现代都市，但仍然保留了复古的味道。

武汉地理位置特殊，九省通衢，人杰地灵，具有得天独厚的优势，在这里大有可为。这些年来，到武汉工作的台湾同胞越来越多，有的在这里投资办厂，有的进入企业工作，有的也和我一样从事教育工作，甚至哪天你路过一个奶茶店，兴许就是台湾同胞开的。

背景资料： 2018年7月，“湖北省惠台62条”出台，省财政每年划拨4000万元涉台经济专项资金，专门用于支持台资企业转型升级和台湾青年来鄂发展。截至2019年3月底，湖北省已有注册台资企业2775家，中部首个海峡两岸产业合作区、19个台资园区、1个台资企业创新服务示范基地。

（“我选湖北·千岗迎台青”台湾青年实习就业专场招聘会）

3. 您是理工科出身，为什么会对国学“情有独钟”？

萧永瑞：我父亲从30多岁开始跟随国学大师南怀瑾学习，他们俩的关系是亦师亦友。所以，我懂事以后也跟随南老师学习国学。可以说，南老师为我们打开了中国文化的大门，让我们体会到中国传统文化中最高深也是最平凡的一部分——那就是文化修养。人生不可能事事顺心、万事如意。我们在面对逆境和挫折之时，如何自处？如何让自己的心态保持宁静平和，保持一颗快乐的心，这是文化修养中最核心的内容。

而且，台湾和大陆一样重视传统文化教育，我记得初中的时候，课本里有《论语》、《孟子》节选，古诗词，还有经典的文章，比如韩愈的《师说》等等。

(国学课)

4. 所以，这也是您在经营地产事业的同时“沉迷”教育，把副业当成了主业的原因？

萧永瑞：对，人总要有个目标，就是我一辈子得到什么？如果只是很多财富而已，那就没意思了。所以在2005年，我把房地产用地拿出160亩，申请从住宅用地变为教育用地，建造国际标准学校。在当时来看，这个投入非常大，可以说是武汉有史以来基础教育最大的引资项目。建校之后的八年都是亏损状态，最近才刚刚收回成本。但我们自己却觉得非常骄傲，因为回到家乡，我就想为家乡做点事。湖北本来就是教育强省，武汉更是“大学之城”，但是除了让孩子学到书本上的知识外，更要加强传统文化和道德教育，培养健全的人格和健康的心态。

(书法课)

5. 您认为国际标准学校和传统文化教育，两者应该如何兼顾？

萧永瑞：这两者并不矛盾，虽然学校采用的是国际化教育体系，重视外语教育和科学素养，致力开拓国际视野。但传统文化教育不仅是在课堂上和书本上，更要融入到日常生活中，朗诵经典是基础，领悟体会是精髓，让孩子知道什么是正确的人生观，知道什么是正确的生活态度，如何日行一善，三省吾身。另外，读书人也要有强体魄，所以我们还有武术课。

看到一个个小朋友从家里的“小皇帝”、“小公主”成长为一个彬彬有礼、孝顺父母、懂得担当、自立自强的好孩子，我觉得这就达到了办教育的初衷。

其实，我还想办一所职业学校，毕竟有些孩子不适合寻常的教育方式。有的开慧特别早，有的启蒙特别慢；有的不善于书面应答，但动手能力很强；有的语数外不行，但体育很好。对于这类孩子，我们需要因材施教。只要有上进心，都可以拥有精彩的人生。

（孩子们在上武术课）

6. 都说“推进两岸融合从娃娃抓起”，在学校的汉台青少年文化交流夏令营中，有没有发生一些趣事？

萧永瑞：记得有次我们介绍武汉小朋友和台湾小朋友相互认识，互通姓名的时候，台湾小朋友写的是繁体字，武汉小朋友写的是简体字，发现同样的姓氏，字体并不一样。武汉小朋友因为上过说文解字课，所以就跟台湾小朋友介绍姓氏的由来。台湾小朋友非常惊异，说虽然我写的是繁体字，但是对于起源并不了解，这种交流是非常有意思的。

还有次我们去户外活动的时候，很多武汉小朋友请台湾小朋友喝珍珠奶茶。台湾小朋友就说，以后来台湾，请你喝正宗的珍珠奶茶，他们彼此还交换了联系方式。没想到，有位武汉小朋友在寒假跟着父母去台湾旅游，真的和台湾小朋友联系上了，双方的父母也成了朋友。虽然在两岸交流中，这是一个小小的故事，但意义非凡。